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【 疫情下的云中研讨 让英语课堂不一样 】

湖北省初中英语单元整体教学

作者:马井中学  熊丽华     文章来源:红安县马井中学     点击数:553     更新时间:2020/4/28 10:26:41

疫情当前,英雄的湖北教育界,积极探索线上外语教学的创新模式,从停课不停学进入线上更高效教学!北京胜任力教育科技研究院联手湖北省外语教研领头和核心骨干力量,邀教育界大咖王蔷教授,共同培养一线教师。以英语单元整体教学为切入点,以智能教学和智慧学习空间为支持,开展新型课堂教学模式探索和实践——“湖北省初中英语单元整体教学·智慧互联在线教学课例研讨 此次专家讲座理念面向外语教学的前沿和未来,具有突破性和引领性的智慧互联整体外语教学实战课例让为期一星期的网上课例研讨变得精彩纷呈。作为一名初中老师,真是收获满满,同时也认识到自身的不足和缺陷。

 416,由王蔷教授主讲的“新课程背景下英语课堂教、学、评一体化设计”,带我们走进英语课程,认识英语课程,要变实施的课程为体验的课程,要依托教学设计和教学方式来转变学习方式和学习效果。要推动英语课堂教、学、评一体化,教师就必须要有课程意识,即课程理念、课程内容、学生学情、教学目标、教学方法和教学评价。作为教师的我们,要明白为什么教,教什么,怎么教,学生要学什么、学到什么程度以及如何评价学生学会了。其中,让我印象深刻的是王蔷教授提到:课堂评价是整个课堂不可或缺的组成部分。课堂教学必须包括四个部分——教学内容、教学目标、教学活动以及教学评价。在教、学、评一体化中,四者相辅相成,相互推进。初中英语课堂尤为明显。要想推进初中英语单元整体教学,我们首先要确立单元教学目标,即基于对单元内容的整合,来满足学生当前发展需要,并指向英语学科核心素养。在此次课程中,我明白了英语单元整体教学的意义和重要性,教、学、评一体化应该每天都发生在课堂中。而自己最缺乏的就是进行教学评价。在今后课堂教学中,我一定要重视课程意识,随时进行教学评价,努力实现英语课程教、学、评一体化。

417,由朱奇峰、罗之慧、黄海燕、张娟、舒晓辉和徐曼怡六位英语大咖为我们带来了“英语单元整体教学设计解读”,更是让我们耳目一新,获益匪浅。他们首先提到了英语的日常单元教学的问题——单元目标缺失、课时目标直接关联不够、知识技能素养发展不均衡、教与评割裂以及忽视结构化研究,所有这些导致了我们的单元教学碎片化。因此我们不得不进行单元整体教学的研究,使单元教学变得有实效性和可操作性。我们要统整教学内容、目标和活动,来推动教、学、评一体化实施,努力打造信息互联的英语课堂。所以第一步我们要进行教学设计的建构,要进行教材内容、学情、和重难点的分析、教学目标的设定以及教学思路的概述。

   418-21日,由湖北省市区教研员老师携手带来涵盖听说、语法、阅读、写作同一单元不同课型的系列整体教学智慧互联课堂,开创先河,精彩纷呈,展现了教育的未来。分别由四位老师线上教学《Go For it》八下第五单元内容,其中宜昌外国语初中刘雪琴老师执教第一课时(看、听、说),武汉光谷国际外国语学校张孟老师执教第二课时(语法),武汉市二中广雅中学阮珊老师执教第三课时(阅读),武汉第三寄宿中学汪佩老师执教第四课时(读、写)。四位老师的课可谓精彩纷呈,引人入胜,很好地展示了单元整体教学的效果,真正做到了教、学、评一体化。课堂互动、课堂评价、课堂效果都达到了预期的目标,让人记忆犹新。

  422,先由武汉大学附属外语学校程梦婷老师执教英文版西游记片段(拓展阅读),把课外阅读带进英语课堂,让英语学习变得更加生动化、更有活力性、更具挑战性。最后湖北省教科院评价室主任、英语教研员扈华唯老师进行了总点评,并作了“改革教学方式,培育时代新人”的演讲。他说:作为老师的我们,要时刻牢记“培养什么样的人”,始终坚持“以学生为中心”,不断追问“学生素养提高了吗”,做有格局的教育决策者,做有格调的教育工作者。是的,扈华唯老师的总点评可谓画龙点睛,为此次的课例研讨画上了圆满的句号。

    虽然课程结束了,连续7天的学习也让本就忙碌的网课生活更加忙碌,但不得不说,确实收获满满,受益颇丰。各位英语届的大咖真的带给我们以全新的体验。我们看到了理想中的英语网课课堂,有老师对课堂内容的灵巧设计、对教材的完全把握,对学生的全面了解以及完美评价;也欣赏了评课专家们高大上的评课,他们都有着扎实的专业功底以及睿智的行动力,让此次的课例研讨锦上添花。这深深地刺激着还处在迷茫阶段的我们,激励我们要不断学习,不断进步,让自己也成为这样的老师。今后,我们要一起向这些优秀的英语大咖们学习,追随他们锐意进取的脚步,以单元整体设计教学为切入点,以智能教学和智能学习空间为支持,开展英语新型课堂教学模式探索和实践。

   停课不停学,停课不停教。疫情下的云中研讨,真的让英语课堂不一样,让我们一起携手创造更加新颖的、更加优化的英语课堂模式,让学生学英语变得更加生动有趣,让学生真正爱上英语课堂。

2020423

 
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