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【 抗疫期间不停学 网教之余充电忙 】

作者:红安二中 张海波     文章来源:红安二中     点击数:577     更新时间:2020/4/28 10:35:09

疫情期间的416日到22日,红安韩逢春名师工作室牵头,引领我县英语教师参与了为期7天的英语单元整体教学网络培训,我有幸在这次培训的饕餮盛宴中吸收了不少能量,现做阶段小结,以承前启后,让自己尽快消化学习所得。

这是一次高质量的网络培训,由清睿网络(口语100)提供的ZOOM在线视频会议方式成功举办。北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长王蔷教授,清睿教育创始人、人工智能教育专家朱奇峰教授,湖北省教科院扈华唯和罗之慧老师以及来自各地的近500位一线英语教师相聚于“清睿ZOOM会议室”,在这个特殊时期,开创了英语教研培训活动的新模式。

 

一、新时期教师思想的转变

在此次疫情中,很多老师都处于一个等待和观望的状态,等待疫情的完结后再回到学校上课,观望身边的各项新式教育手段。但是与疫情战斗的成果巩固阶段,复学开课的时间还有些时日,继续消极的等待肯定是不行的。所以,红安县教育局组织了全县范围内的网课教学,我自己也应家长的请求单独开启了自己班级的网络直播课。

这次的培训中,开拓了我的视野,我看到了高端的前沿理论,让我重新审视以往教育观与教学观,认识到智慧互联课堂,让我更有信心做好信息技术与英语教学的深度融合,所以我认为不光是我,而是所有的老师不能再等,大家应该积极地动起来。

 

二、新形势教学互动的探讨

以往教学是实地的,学生与老师是面对面的,在教学互动中,很多学习的问题当面、当堂得以解决。但是现如今的网络教学课是通过网络进行的,教学纪律和教学互动情况有很多的不可控性。

我先前采用的是腾讯课堂,认为它是专门针对课堂的平台。在使用的过程中,腾讯课堂确实能实现很多的教学功能,比如它的课件展示、多媒体播放、屏幕共享等功能,与现实课堂中的活动相吻合。但它在网络延时方面让我很郁闷,在我反复测试后可以明确得知,腾讯课堂的网络延时约有15-25秒钟,这与网络环境无关。所以,腾讯课堂的互动环节很艰难。

后来,我摸索着用手机上微信程序的“上课直播”,它的网络基本无延时,但在互动方面也不是尽如人意。我没有在电脑端使用它,我将手机用支架固定后,调整为后置摄像头,对准要展示的内容,插上手机配套的耳机,倒也简单明了,但手机屏幕终究小了一些,所以也就浅尝辄止了。

再后来,我使用了腾讯会议,原本不抱多大的希望,因为觉得都是腾讯一家的,以为差距不会很大。但用过之后才发现,它的功能很合我意。腾讯会议基本没有网络延时,麦克的控制也可以由会议主持人分配进行,文档共享等方面的功能也很实在。这用腾讯会议讲了一些练习,在点学生回答问题等方面还是很顺手的,觉得在通过网络进行互动有了很大的进步。

 

三、新手段高效软件的助力

朱奇峰教授讲到信息技术的发展,由“Digital数码”到“Cloud云存储”,到“Big Data大数据”,再到现在的“AI人工智能”;而网络技术的发展由“互联网”到“移动互联网”再到现在的“5G时代”。

时代的发展是飞速的,不充电就不能与时俱进,而充电就是对新式高效软件的学习和使用。比如学生练习英语口语,就可以使用翼课平台或口语100平台,这些平台能很好的对学生的英语口语方面进行练习、纠正和考查,在解放了老师的同时,效率还很高。

 

特殊时期,特殊的教学方式,对我们的老师和学生都是一种挑战。此次网络培训为我们提供了一个学习提高、交流互动的平台,让全体老师对线上教学有了一个更加清晰的认知,提升了我的网络教学能力。

 
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