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【 学习不松懈,充电正当时 】

--如何做一名学习型的英语老师

作者:马井中学 熊丽华     文章来源:红安县马井中学     点击数:422     更新时间:2020/6/19 16:29:34

2020年是不平凡的一年,受新冠肺炎疫情的影响,全国很多学校停课,但教育部很快就提出了“停课不停学,停课不停教”的口号,大家积极响应,老师和学生都各显神通,老师变身网红,学生脑洞大开,都在努力地获取新知。

   学生有我们这些老师给他们传递新知,而我们老师也在不断充电。红安县教育局精心策划和组织中小学(幼儿园)老师们的培训和学习。

615号上午,全县初中英语老师参加了2020年初中英语学科培训暨韩逢春名师工作室“名师沙龙”研讨活动。来自武汉市武昌区的特级教师鲍安玲老师给我们带来了主题为“如何有效组织英语课堂交际活动(课堂观察与管理)”的专题讲座。鲍老师主要从“培养学科核心素养,做智慧型教师”和“实现有效教学,做教学的有心人”两大方面展开阐述,并且从听、说、读、写四个方面讲述怎样有效组织课堂活动,使课堂变得更加有趣、有序、有效。同时,鲍老师也分享了她自己的宝贵教学心得和案例经验,让我们获益匪浅。   

   通过参加这次培训活动,我们必须做一名学习型的老师。作为一名农村的初中英语老师,我有以下几点思考:

一.要做一个感性和理性相结合的英语老师。

    众所周知,农村学校有很多都是留守儿童,他们缺乏父母的关爱和陪伴,出现了一些问题学生,厌学情绪很浓;亦或者性格孤僻,不愿与老师同学交流,学习成绩不理想。在学校,我们老师就是离学生最近的父母,作为老师的我们,要时常关心和关注学生们的学习和生活状况,及时地给予他们帮助,让他们感受到温暖和呵护,变得自信爱学习。同时,也要严格要求他们,完成各项学习任务,正所谓“严师出高徒”,不能因为一时心软而导致学生叛逆。英语作为一门语言学科,更多地需要老师和学生多沟通和交流。这就需要我们英语老师充分发挥语言的力量,让学生敢于开口说英语,乐于动手学英语。我们要充分利用农村学校的有限资源,让英语课堂变得生动、有趣、充满活力。英语老师也要展示自己的个人魅力,做一个感性和理性相结合的老师,让学生们跟着自己的脚步学英语。

二.要做一个终身学习的英语老师。

   “师者,传道受业解惑也”。老师要想给学生一碗水,自己必须要有一桶水。老师唯有不断学习充实自己,提升自己,才能满足不同学生的知识需求。鲍老师说:读书是教师专业发展的必经之路。是的,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。而英语学科是一个不断变化和发展的学科,我们作为英语老师,要与时俱进,不断创新,才能形成自己的教育智慧以及教学风格,让学生乐于跟着自己的步伐前进学英语。每年的423日的世界读书日,都提倡人们要多读书,读好书,好读书。其实,每天都应该是读书日,我们要做一名爱读书的老师,终身学习。

三.要做一名专业的英语老师。

   正所谓“术业有专攻”。英语老师也应该有自己的专业知识、专业技能和专业发展方向。由于农村教学资源有限,但好在现在网络资源丰富,我们英语老师可以充分利用现有的线上线下资源来找到自己的专业发展方向、获取专业知识以及提升专业技能。鲍老师在此次培训中从听、说、读、写四个方面讲述了怎样有效组织英语课堂活动,使英语课堂变得更加有趣、有序、有效。要完成这四个方面的课堂活动,就需要我们英语老师有专业的知识和技能,结合教材实际,以及学生知识差异和认知水平来初步准备课堂活动,深入实施课堂活动和有效评价课堂活动,让课堂真正成为学生的课堂。英语老师要针对不同的课型(听说课、语法课、阅读课、写作课和复习课)创新教学方法,合理进行教学设计,有效安排教学活动,让学生真正从听、说、读、写四个方面提升自己的英语水平。

   总之,这次简短的培训让我在压抑的疫情之下燃起了希望之火。作为英语老师,我们要不断学习,不断提升,不断创新,真正成为一名真正的学习型的英语老师。 

2020618

 
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