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【 做教学的有心人 】

作者:红安二中 彭丽娜     文章来源:红安二中     点击数:518     更新时间:2020/6/19 16:37:10

    罗丹曾经说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。在听了湖北省特级教师鲍安玲老师给我们做的这次讲座后,我感受到:我平时的英语教学中不是缺少灵感,缺少的是一颗善于捕捉领会的心。

鲍老师说我们要实现有效教学,做教学的有心人。她给我们提供了大量的例子,看似信手拈来,却无不体现着她平时的用心。学生课间闲聊的话题被她巧妙的利用起来进行词义的拓展和中西文化差异的比较;报纸或杂志上看到的有趣的英语知识随手拍下来分享给学生来拓宽他们的知识面;精选经典英语歌曲来进行词汇,阅读与语法教学,于无声处渗透;平时生活中常见但又陌生的缩略词如GPS,SUV,Ko等也被她用在教学中来激发学生的兴趣;为了鼓励学生开口说英语,搜集了许多英语绕口令;她会在每个中国传统节日前请外教来写一段节日介绍,学生学习原汁原味的英语。

那么在今后的教学中,作为一名普通的教师我们应该怎样做到厚积薄发,使自己的课堂充满魅力和活力呢?

一.保持对英语和英语教学的热爱,保持对英语的敏感度。因为热爱,才会敏感,因为敏感,才会关注。作为英语专业的我们,是否能每天抽出时间听听VOA,BBC?是否能坚持英语阅读?是否能关注几个英语相关的公众号?在这个资源丰富的时代,我们与英语保持“亲密接触”的方法有很多种,我们应该好好利用这些资源来更新自己的知识库,保持对英语的敏感度。

二.坚持学习,善于积累。

“问泉哪得清如许,为有源头活水来”, 学习是我们使课堂保持活力的不竭动力。作为老师,我们应该有读书看报的好习惯。鲍老师说从上大学至今她一直坚持订阅《英语教学》,并坚持看China Daily,从中得到了很多教学灵感。和她相比,我真是自愧不如,倒是买了几本教学方面的书籍,每次总是翻开看几面就看不下去,然后搁置一边。在这个信息化的时代,除了实体书杂志的阅读,我们获取知识的途径还有很多种,如果我们善于留意,可以积累下很多为教学所用的资料,做有心人,我们才不会素材到用时方恨少。

    处处留意皆学问,事事练达皆文章,做教学的有心人,留意我们的所见所闻,善于积累,勤于思考,我们的英语课堂一定会焕发着勃勃生机。

 
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