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【 农村小学生该怎样过暑假 】

作者:刘昌华     文章来源:黄冈日报教育周刊     点击数:1216     更新时间:2016/8/17 5:18:43

  一年一度的暑假又来了,假期里我们的孩子们都在做些什么?作为农村小学的一名年轻教师,最近几年假期、上学期间,我利用调查问卷和学生、家长交流等方式,对学生的假期生活进行了深入调查。调查发现,虽然家长对自己孩子的期望值很高,也希望自己的孩子能够成龙成凤,但农村小学生暑假状况确实令人担忧。  

  问题一:农村留守儿童很多,上学期间,学校有老师的关心和引领,家中有爷爷奶奶配合,问题还不算突出。到了暑假,他们便像松了紧箍咒的孙猴子,没有束缚。许多学生往往因为缺乏必要的引导,一个暑假之后成为新的问题学生,因为贪图玩耍,从而厌学弃学。另外,小学生自制力差,失去老师家长的约束,安全隐患较多。  

  问题二:部分家长双方都就近打工,平日早出晚归,没有多少精力去关心孩子,所以大多数孩子处于无人管理、放任自流状态。呆在家里看电视或玩电脑游戏是他们主要的消遣方式。  

  问题三:现在农村有一部分家长有时间也有精力,希望孩子在假期受到良好的教育,想让孩子度过一个有效而有意义的假期,让孩子上个补习班或特长班。但一些社会培训机构办的辅导班培训质量参差不齐,孩子学不到多少东西。  

  那么,怎样才能正确地引导学生,让学生过一个有意义的暑假呢?笔者认为,我们作为教育工作者应做好以下引导:  

  一、重视暑假安全教育和监督  

  安全是一个怎么强调都不过分的问题,学生的暑假安全也绝不是一张“致家长的一封信”就可以搞定的事情,它需要老师和家长严格要求和整个社会监督。作为一线教师,假期学生歇,老师不能歇,做好分工,落实到人、到村,要做好家访跟踪,做好家长、学校、社会联系的纽带和桥梁。  

  二、暑假作业布置要适量  

  减轻学生的负担并不是没有负担,独立自主并非是放任自流。较长的暑假里,给学生布置适量的作业非常有必要,指导学生做好学习计划,每天上午和下午各留出适当时间完成暑假作业,时间不要太长。温故而知新,让学生在暑假复习巩固学过的知识,不仅有助于记忆,也利于学生探索知识的奥妙。预习新的知识,有利于新学期的教学,也有利于激发学生探求新知识的热情。  

  三、开展暑假读书活动  

  暑假把整日沉浸在教科书里的学生们解放了出来。每个人可以根据自己的爱好,选择一些课外书,利用假期给自己充电,拓宽知识面。我认为,老师可以把自己读过的古今中外名著,择其精华,推荐给学生。要求学生选择其中的两三部作为暑假阅读的内容,并试着写出读后感、日记,开学后与自己交流。这样学生才能认真读书,也可以在学到知识的同时,提高自己的写作水平,并且会有独到体验。  

  四、参与暑假社会实践活动  

  做家务。平时学习忙,学生很少有时间能够帮父母做家务,假期中应该帮父母多做一些家务或者下地干一些农活,既锻炼自己,还能帮父母分担一些家务。在劳动的过程中,体会劳动的艰辛,明白父母的辛劳,也可以让学生学到很多课本上没有的知识。  

  当然,比较传统的社会调查、义务劳动等形式多样的非书面作业,也可以适量地、有选择地布置一些。社会调查可以更好地让学生深入社会,全方位了解社会,增加体验。参加各种义务劳动,有助于培养学生的社会责任感,同时也是对学生很好的劳动教育。总之,社会实践活动是与学校教育相辅相成的不可缺少的育人方式。  

  总而言之,加强对学生暑假生活的引导,使学生的假期过得有意义,这是我们当前必须做好的工作。  

   

 
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