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【 教研结合 研为教用 】

作者:汪敏     文章来源:红安县华河中学     点击数:1393     更新时间:2017/12/12 16:04:15

 

严寒千山绕,煦暖心中留。2017125日至8日,黄冈市九年级化学课堂教学比赛、教学论文评选活动,在罗田县实验中学如期成功举行。我非常荣幸地参加了此次学习观摩活动,并作为教师代表在活动总结大会上,与大家交流学习体会,分享观摩收获。

首先衷心感谢黄冈市教科院、罗田县教研室以及罗田实验中学给我们一线教师,提供了一个展示自我、相互学习、共同进步的平台,同时也感谢我县教研室领导和同行同事们几天来,给予我的指点和关怀。

为期四天的学习时间虽然短暂,但我的收获却很丰富。既观摩了黄冈启黄中学唐磊、武穴大法寺中学李洁和红安典明中学廖敏等19位老师丰富多彩的优质课,又聆听了罗田思源实验学校刘小安、麻城思源实验学校鲍进光和蕲春教研室胡建良等评委们的精彩点评,让我醍醐灌顶、如沐春风。特别是市教科院朱主任的总结报告,更是具有指导性、引领性和方向性,为全市初中化学教师专业化发展导航、定位、提速。我陶醉了!

通过这次学习观摩活动,让我对教学观念有了更新的认识,特别是教学方法有了更深的领悟,也解决了很多自己在课堂教学中存在的问题。以前我总是困惑着如何激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高课堂教学效率?今天我终于找到了答案!黄冈启黄中学唐磊在进行《二氧化碳的性质和用途》教学中,采取以旧带新、实验验证的方法,让学生回顾、总结、归纳,以前学过的、零碎的二氧化碳性质和用途,然后设计实验方案,分别用实验事实加以证明,整个课堂在学生自主学习、探究中完成,形散神不散,学生学得愉快,教师教得轻松,教学效果较好。在唐磊、李洁、廖敏等老师们的示范课中,我感受到了浓浓的课改气息,亲眼见证了她们如何引导学生自主参与课堂教学,既注重了知识的生成过程,又注重了学生的情感体验和能力的培养,使学生真正成为课堂的主人。我惊叹了!

老师们的教学设计亮点颇多,既不脱离教材,又不拘泥于教材。麻城祠堂铺中学的郑淑娟老师和红安典明中学的廖敏老师,对教材学生探究活动的方案,做了大胆的创新加工,既有利于学生的理解,又体现了绿色化学的教学理念。浠水关口中学张婷老师和黄梅蔡山一中方秀群老师在教学《燃烧与灭火》时,以童话故事《卖火柴的小女孩》为主线,利用“魔棒点灯”、“烧不坏的手帕”等小魔术和“水火相容”、“火上浇油”等成语故事,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,寓教于乐。希沃授课助手、Flash动画制作、仿真化学实验室等新教学辅助工具的使用,更是让我耳目一新。我震惊了!

问渠哪得清如许,唯有源头活水来。作为一名初出茅庐的一线教师,在今后的教学实践中,还需不断学习、不断反思、不断研究,填充自己,厚实自己的底蕴。采纳百家之长,弥补自身之短。在教中学,在教中研,教研结合,研为教用,在教和研中走出自己的一路风采!

 

 

 
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